B1. Construire l’environnement numérique technique
C1/ Préparer, mettre en œuvre et faire évoluer son environnement numérique :
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Installer physiquement le matériel.
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Interconnecter (filaire et sans fil) et configurer le matériel en fonction de l’utilisation recherchée. Connecter aux réseaux.
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Installer et/ou configurer un système d’exploitation
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Installer son environnement de travail (bureau – compte)
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Installer et/ou configurer les outils, (applications et logiciels) et le gestionnaire de tâches nécessaires ou déjà mis à disposition
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Souscrire à des outils correspondant à un (des) besoin (s) spécifiques (logiciel en téléchargement ou en utilisation en ligne)
C2/ Accéder et utiliser les fonctions de base :
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Traitement de texte, Messageries, Navigation internet, Impression, Scan, Stockage externe, Gestion des pilotes.
B2. S’informer
C3/ Réaliser une recherche sur le web :
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Naviguer avec aisance dans l’environnement Internet :
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Utiliser un navigateur et ses différentes fonctionnalités pour accéder à Internet
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Utiliser un moteur de recherche
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Lire, déchiffrer une page internet, directement ou en déployant les informations, en sélectionnant les éléments utiles.
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Définir et formaliser le périmètre d’une recherche (objectif, sources, mots clefs, etc…).
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Effectuer une recherche appropriée :
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Utiliser les mots clefs
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Utiliser des signes de recherche étendue
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Trouver des services en ligne
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Identifier les sites pratiques ou d'informations liés à l'environnement professionnel
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Analyser la pertinence des informations et les enregistrer.
C4/ Structurer et mettre en œuvre une veille d’information :
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Définir et formaliser le périmètre de la veille à partir du besoin identifié.
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Organiser la veille sur le net et/ou les réseaux sociaux, manuellement ou automatiquement, en utilisant les outils appropriés (Pinboard, Pocket, Feedly, Hootsuite, etc.)
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Acquérir, stocker et analyser les informations à la manière d'une revue de presse
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S’abonner à des flux ou des lettres d’information
B3 Gérer et utiliser des données
C5/ Organiser et mettre en œuvre le stockage des données :
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Stocker des données organisées en utilisant un gestionnaire de fichier (Explorateur)
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Stocker des données organisées en utilisant un espace de stockage en ligne (google drive, office 365, dropbox, etc )
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Stocker des données organisées en utilisant un système d’étiquetage de type Tags (Evernote par exemple)
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Stocker des données organisées en utilisant un outil de classement/classeur (Excel, Access, File maker etc..)
C6/ Exploiter des données en appliquant un traitement basique approprié :
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Définir le traitement à réaliser en fonction du besoin identifié
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Visualiser et nettoyer rapidement des données à partir d’un logiciel «tableur» (MS Excel, LibreOffice, Calc, etc.) en utilisant les fonctions basiques de calculs et de manipulations des données.
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Simplifier certaines opérations de nettoyage, notamment sur des données désordonnées ou des fichiers volumineux, en utilisant des solutions en ligne (comme OpenRefine)
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Importer/exporter des fichiers de données exploitables sur un tableur
B4. Communiquer et collaborer en réseau
C7/ Définir son identité numérique dans l’optique de pratiques adéquates :
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Développer un esprit critique à l’égard des informations disponibles sur internet
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Choisir les informations personnelles que l’on souhaite voir apparaître sur le web
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Identifier les réseaux sociaux pertinents en lien avec son activité
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Choisir son outil et/ou son réseau social.
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Constituer son réseau professionnel.
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Appliquer les règles de fonctionnement et d’usage des réseaux
C8/ Communiquer en interaction, dans le cadre privé ou professionnel :
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Utiliser et gérer une messagerie Internet ou Intranet
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Utiliser et gérer une messagerie instantanée (Messenger, etc..)
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Utiliser un système de visioconférence (Skype, etc..)
Administration : compte et mot de passe, fichier contacts
Fonctionnalité : courriels (utilisation et flux), gestion des courriels et des archives, gestion spams, indésirables, diffusion, destinataires copies, etc..
Expression écrite
C9/ Partager et publier des informations :
Réseaux sociaux (Facebook, Twitter, etc..), Plateformes de partage, Blogs, Espaces de forum et de commentaires, CMS
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Créer un compte et le paramétrer
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Utiliser les fonctionnalités en plein connaissance de la « netiquette »
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Diffuser l’information
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Créer et utiliser une page Facebook
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Créer et utiliser un compte Twitter
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S’inscrire sur les réseaux sociaux professionnels (LinkedIn, Viadeo)
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Créer un portfolio en ligne facilement avec Branded.me
C10/ Faciliter la communication, l’échange et le travail collaboratif en ligne :
B5. Créer des contenus textuels, multimédia et web
C11/ Créer, structurer et/ou modifier un document textuel :
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À partir d’un éditeur de texte approprié (Word, open office, lister..)
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Installer/désinstaller un éditeur de texte
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Créer, enregistrer, déplacer des fichiers simples
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Saisir et modifier un texte simple
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À partir d’un logiciel de présentation (PPT, open, etc..)
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Installer/désinstaller un éditeur de présentation
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Créer, enregistrer, déplacer des présentations
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Saisir et modifier une présentation simple
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Renseigner un formulaire numérique en ligne
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Réaliser un site web sans coder à partir d’un système de gestion de contenu (CMS)
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Réaliser un site web sans coder à partir d’une application en ligne (Orange, Google)
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Créer une carte conceptuelle
C12/ Enrichir des documents textuels ou des présentations à partir de contenus multimédia :
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Acquérir des images, du son ou de la vidéo à partir des logiciels spécifiques
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Traiter, retoucher des images, du son, de la vidéo, des animations avant intégration à partir des logiciels spécifiques
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Intégrer des images, du son, de la vidéo, des animations dans un document textuel ou une présentation
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Réaliser des images, du son, de la vidéo, des animations à partir des logiciels spécifiques
C13/ Adapter des documents à leur finalité :
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Convertir des documents en fonction de l’usage en utilisant les outils de conversion de format (exemple pdf)
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Imprimer et/ou afficher un document au format adapté au besoin
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Préparer une impression en utilisant les fonctionnalités des logiciels associés
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Préparer une projection en utilisant les fonctionnalités des logiciels associés
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Préparer une mise en ligne en utilisant les fonctionnalités des logiciels associés
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Mettre à jour régulièrement ou automatiquement le(s) document(s)
C14/ Réaliser un programme simple pour répondre à un besoin particulier.
C15/ Réaliser une page web simple en utilisant la programmation pour développer un contenu riche.
B6. Protéger et sécuriser
C16/ Mesurer la vulnérabilité de son ordinateur et des outils associés, en pleine connaissance des risques.
C17/ Appliquer strictement les mesures de protection appropriées :
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Identifier/installer/utiliser un anti-virus performant
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Paramétrer son navigateur web
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Gérer l’historique du navigateur
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Protéger son ordinateur des logiciels malveillants (pishing, firewall, etc..)
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Gérer les sessions utilisateur, la création et gestion des mots de passe
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Gérer un coffre-fort numérique
C18/ Structurer, gérer et protéger son identité numérique et sa e-réputation.
C19/ Adapter son comportement numérique :
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Respecter un rythme de travail cohérent :
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Horaires
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Pauses
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Sommeil, déconnexion
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Appliquer les gestes et postures adaptées pour éviter les TMS et la fatigue psychologique :
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Adapter le matériel pour éviter les TMS :
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Ecrans et filtres
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Claviers et souris
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Nettoyage
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Respecter l’environnement :
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Papier
B7. Maintenir opérationnel l’environnement technique numérique
C20/ Diagnostiquer un problème technique
C21/ Rechercher les solutions au problème, les ressources associées et les mettre en œuvre :
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Gérer un problème identifié Hardware
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Gérer un problème identifié software
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Gérer un problème lié au système d’exploitation (OS)
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Gérer un problème lié au paramétrage
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Gérer un problème de connexion électrique ou réseaux
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Gérer un problème identifié software
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Faire appel à l’assistance